在学龄前被强迫识字的孩子，出入小学，由于有基础在，会相对优秀。但随着年级的增长，这种优势不再明显，便会泯然众人矣。而由于初入学的课程他们都学过，所以子啊上课时会不专心听讲、上课走神。一旦养生这样的习惯，对以后的学习会很不利，渐渐的成绩就会落后。并且这些孩子往往接受不了巨大的落差，易产生厌学情绪。

提前强迫孩子识字，还会使孩子智力受损。在5岁前，幼儿并不具有良好的理解及逻辑能力。强迫识字，只是让孩子记住了汉字的形状，并不能完全理解意思。长期如此，就像上一顿饭还没消化，就逼着你吃下一顿一样，会给孩子大脑造成压力，影响智力发育，还会破坏孩子的创造力。孩子将来学习的机会还很长，可童年只有一次，每次在网上看到有很小的孩子背诵唐诗，还有许多人夸赞，就觉得好心疼。孩子四岁时背诵的唐诗，并不会让他在十四岁的时候变得更聪明，顺其自然是最好。不过，当孩子表现出对识字的兴趣时，家长就不要阻止孩子认字，通过寓教于乐的有趣方式来引导孩子。

为了不让孩子输在起跑线上，很多父母在养育孩子的过程中总是想尽早激发孩子的潜能。殊不知，培养孩子的能力，必须要讲究“在合适的年龄做合适的事“，如果违反了生长规律，会加重孩子的负担，反而会得不偿失，甚至会影响到孩子的健康成长。

一岁

学会走路太早要求孩子行走，由于旗下之负重大，腰背部的骨骼、肌肉发育不完善，无法有效支撑身体重量，会影响下肢骨骼的发育，甚至导致儿童时期的“o型腿”。

两岁

画直线两三岁宝宝画画，是肌肉控制力、手眼协调能力、想象力和创造性的综合发展。25到30个月时，应该能自己画垂直线、水平线。到3岁时，宝宝应能模仿画圆、十字形。

两三岁

学外语研究表明，两三岁儿童的舌头肌肉尚未成熟定型，是语言发展的重要时期。需要注意的是，幼儿的注意力非常短暂，学习外语必须用游戏的方式，不停转移其注意力。

四岁

能看电脑一般，4岁宝宝可少量接触电脑。如用电脑看照片、录影棚，或使用一些幼儿“教育游戏”软件。但学龄前儿童玩电脑，必须有父母陪伴，每次不超过30分钟，每天不超过1小时。

五岁

接触乐器 5岁后，系统的音乐知识学习能开发宝宝的潜能，强化眼、耳、手、脑的合用。如果催促三四岁的孩子学乐器，其骨骼、关节还未发育成熟，会影响手部关节、韧带的生长发育。

五六岁

骑脚踏车幼儿骨骼较柔软有弹性，易于变形，再加上其肌肉力量弱，太早学骑自行车，容易造成腕部损伤，伤及盆骨。因此，学骑车，宜晚不宜早。初期可以从三轮童车学起。

六岁分左右

根据国外相关资料显示，儿童应该在六岁开始学一些分清左右的游戏。但我国儿童因要拿筷子，差不多26个月，就能认识自己的右手。分清左右的鞋子，多数在33个月。

七岁

学轮滑轮滑运动中，双腿受力不均，儿童骨骼发育易受影响。因此，只有等孩子的骨骼够健壮，差不多六七岁后，才能让其接触轮滑。玩时要注意安全防护，戴好头盔和护具。

网友评论：

如果有的宝宝睡觉时必须要使用安抚奶嘴的话，家长也应该在宝宝入睡后把安抚奶嘴取走。

小编总结：过早的让孩子学习有可能违背我们最初的想法。